Visión Constructivista Dinámica Para La Enseñanza de Las

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Presentación

El presente curso pertenece al área del ámbitos de la práctica docente, este último se refiere a los esencarios, espacios que configuran la acción docente.

UNIDAD 1: La vida en el aula

El propósito de la primera unidad es que los alumnos se conscientizen de lo qué conforma un grupo, los tipos de grupos que existen. Las características de los grupos y sus propiedades.
También en esta primera unidad los alumnos reflexionarán sobre la escuela, su función, características y aspectos que la pueden llegar a ser monotona.

Definición de Grupo

Existen diversas definiciones de grupos. Por ejemplo, la de Olmsted, Lindgren, Lewin, Sprot, Coutu, Bales, Homans, Smith, Gurtuitch, Newcomb, por mencionar algunos.
Todos coinciden en una cosa; un grupo es un conjunto de personas que se interrelacionan.

Caracteristicas de los grupos estructurados

•Formado por personas donde cada una perciba a todas las demás en forma individual para que existe una relación social recíproca
•Es permanente y dinámico
•Intensidad en las relaciones afectivas (subgrupos)
•Solidaridad e Interdependencia
•Existe su propio código y lenguaje así como propias normas y creencias

Propiedades de los Grupos

Antecedentes.- Factores que los grupos pueden o no tener ( un pasado en común) Permite comprender actitudes, roles y al grupo como organismo.


Esquemas o Patrón de participación.- La dirección de las relaciones existentes dentro del grupo y por el grado de participación de los miembros en los asuntos grupales. A) unidireccionales, B) Bidireccionales, Multidireccionales (participación empatía, cooperación, grado de resistencia al cambio productividad, satisfacción del personal etc).


Comunicación.- El proceso por el cual se transmiten las ideas; verbal o no verbal. (oral, escrito, gestos, posturas, silencias etc.)
Un buen sistema de comunicación es necesario para el desarrollo adecuado de un grupo para lograr la cohesión y la integración del mismo.


Cohesión.- todas las fuerzas que motivan o incitan a que el grupo se mantenga unida. Existen factores como la estimación, admiración profesional.
La cohesión se manifiesta en un ambiente agradable donde existe la cooperación, el respeto, la tolerancia y relaciones humanas satisfactorias.


Atmósfera.-Se refiere a la disposición o el ánimo que se encuentra dentro del grupo. (influyen aspectos emocionales, Apatía o empatía confort - disconfort, la formalidad o informalidad, estrucutura organizacional (democrática-autoritaria) etc.


Normas.-Reglas que rigen la conducta de los individuos del grupo. Pueden existir normas explícitas (requieren una instrucción)
o implícitas (quedan sobreentendidas)
Normas formales (impuestas por la autoridad) e informales (costumbres del grupo.


Patrón sociométrico.- Las relaciones de amistad o antipatía afectan la atmósfera, la comunicación y el grado de cohesión del grupo.


Estructura y Organización.-Todo grupo tienen una estructura y forma de organización esta puede ser visible o invisible
Visible en relación a la división del trabajo, ejecución de tareas (roles).
Invisible: convenios no reglamentados basados en la influencia, antigüedad, poder habilidades etc.

TECNICAS GRUPALES

Los siguientes artículos rescatan elementos importantes a considerar sobre técnicas grupales adolescentes enfocadas a niños adolescentes y adultos:

Compendio de tecnicas grupales para Adolescentes

Juegos para mejorar la atención

Juegos Educativos

Juegos Pedagógicos y Lúdicos

Childtopia

Actividades para el aprendizaje del Inglés

¿Cómo escoger un juguete adecuado al niño(a)?